สอน…อย่างที่เป็น เป็น…อย่างที่สอน
สร้างความมั่นใจ ปรับทัศนคติสู่การเป็นวิทยากรภายในองค์กร ทำให้เข้าใจในบทบาทและหน้าที่ของผู้สอนมืออาชีพมีทัศนคติที่เอื้อต่อการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ ที่ผู้เรียนเห็นความสำคัญของสิ่งที่ได้เรียนรู้และสามารถนำไปใช้ได้จริงจะต้องเกิดจากความ สมดุลย์ระหว่าง ทักษะ (Skillset) และ ทัศนคติ (Mindset)
ทักษะ (Skillset)
- การฝึกเป็นกลุ่มเล็กแบบสามมิติ (Triad) คือ ผู้ฝึกปฏิบัติการสอนผู้เรียน และผู้สังเกตการณ์สลับบทบาทกันไป จนครบซึ่งจะทำให้เข้ารับการอบรมได้มีมุมมองที่หลากหลาย
- การฝึกการสอนเสมือนจริง คือการฝึกการสอนหน้าคลาสกับผู้ฟังกลุ่มใหญ่พร้อมการอัด VDO
- มีการให้ Feedback รายบุคคลจากผู้สอน เพื่อการพัฒนาการนำเสนอในครั้งต่อไป
- ใช้การ Coachingซึ่งเป็นการประเมินผลตนเองเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน
ทัศนคติ (Mindset)
ผู้สอนออกแบบการสอนให้ผู้เข้ารับการอบรมได้ปรับทัศนคติเพื่อให้ยอมรับและเห็นความสำคัญของสิ่งที่กำลังเรียนรู้ มีความคิดเชิงบวกและสร้างสรรค์เกี่ยวกับการสอนมากขึ้น เพื่อเพิ่มความมั่นใจในการสอนด้วยกิจกรรมและเทคนิคที่หลากหลาย เช่น
- กิจกรรมละลายพฤติกรรม (Ice Breaking) เพื่อให้ลดกำแพงและเปิดใจให้กับการเรียนรู้และเพิ่มความมั่นใจ ในการสอนมากขึ้น
- กิจกรรม Intention Setting เป็นกิจกรรมที่ทำให้ผู้เรียนละความเป็นตัวตน หรือ ลดอีโก้ที่มีในตนเอง ฝึกการออกจาก Comfort Zone กล้าและยินดีที่จะร่วมกิจกรรมแม้จะไม่คุ้นเคย
- การใช้เทคนิควิธีการในการฝึกอบรมต่างๆเช่น กิจกรรมกลุ่ม เกมส์ กรณีศึกษา บทบาทสมมุติเวิร์คช็อป คลิปวีดีโอ เสียงเพลง ซึ่งจะกระตุ้นและจรรโลงใจให้ผู้เรียนมีอารมณ์และความรู้สึกร่วม
- บรรยากาศของการเรียนรู้ที่สนุกสนานและเป็นกันเองชวนติดตามมีการชื่นชม และให้กำลังใจซึ่งกันและกัน เพื่อเป็นแบบอย่างในการนำไปต่อยอดสู่การนำไปใช้จริง